‏הצגת רשומות עם תוויות הרמן הסה. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות הרמן הסה. הצג את כל הרשומות

יום שבת, 19 בנובמבר 2022

דמיאן/הרמן הסה - להמנע


 

אמרת פילוסופיה – התפעלת, אמרת הרמן הסה – התרשמת, אמרת הרמן הסה ופילוסופיה – ונשימתך נעתקה. בוא ואטפח על שכמך ואשיב נשימתך לסידרה.

דמיאן, מקס דמיאן, נכנס לחייו של המספר, אמיל סינקלר, כשאמיל היה בן 11 ודמיאן כמה שנים מבוגר ממנו. היום היו מסתכלים על זה בעין לא אוהדת. אז, ב-1919, זה היה בסה"כ ידידות בין שני ילדים מאותו בית ספר.

סינקלר היה בחבורת ילדים שכל מעייניהם סיפורי גבורה, בין אם הם אמיתיים או מדומיינים. המטרה פשוטה, רווח של נקודות זכות בין חברים. כל ילד היה צריך לספר על מעשה גבורה וסינקלר, ילד לא אמיץ במיוחד, המציא גניבת שק תפוחים מחצרו של מאן דהוא. פרנץ קרומר, ילד על גבול הבריון, קופץ על הצהרתו של סינקלר ומודיע כי יילך ויודיע על הגניבה למשטרה, שם יקבל שני מרק בתמורה להלשנה. קרומר מוכן לוותר על ההלשנה אם סינקלר ייתן לו את שני המרק. סינקלר הרי בן למשפחה בורגנית ואמידה וכסף לא חסר. קרומר מהעניים. לסינקלר אין כסף ועולמו נחרב. הוא לא רוצה לספר להוריו, לא לגנוב, ועולמו שהיה עד לאותה עת חמים, מואר ואוהב הפך לסיוט נוראי. לעזרתו מופיע משום מקום דמיאן ופתאום קרומר הביריון נעלם או מעלים עצמו מעיניהם. ידידות קמה בין סינקלר לדמיאן כשסינקלר מתאר את דמיאן כבעל אישיות מיוחדת ומראה מיוחד. עד כאן לרמזים ההומוסקסואליים, שרק הולכים ומתרבים.

מכאן הסיפור הופך לאפל משהו. דמיאן נעלם וסינקלר עובר לפנימיה, שם הוא לומד בעיקר לשתות לשכרה, חבריו לומדים מהן נשים. סינקלר עונה לשואלים כי טרם מצא את האחת, היום רמז ברור לחד-מיניות. כשיש דמיאן מי צריך יותר.
עוד דמות שנכנסת לעולמו המבולבל עד זרא של סינקלר הוא פיסטוריוס, נגן עוגב בכנסייה המקומית. סינקלר שב לשמוע את נגינתו שוב ושוב והם הופכים לידידים, סינקלר מבקר בביתו של פיסטוריוס. בסוף הם איכשהו נפרדים ולא בטוב, למגינת לבו ואשמתו של סינקלר.

סינקלר ממשיך להתגעגע לדמיאן, חושב כי הוא צריך נשים בחייו, אבל לא מממש את זה כמו כל גיי מצוי.

ואז בא המפץ הגדול, סינקלר שב לפגוש את דמיאן, ויותר חשוב, את אמו של דמיאן ששמה אווה, איך לא. אם כל חי. זו הנקבה אותה הוא היה צריך בחייו – אשה ואם. היא מקבלת אותו בחום וברור לה מי הוא, אחד שמעולם לא פגשה.
אפשר להבין טקסט כל כך פילוסופי לכאורה, כל כך מבולבל, סתמי ומשעמם על רקע סיום המלחמה העולמית הגדולה, הנוראית במלחמות, איומה במתיה ואיומה לרוח האדם.

הספר ממשיך לאחר שלכאורה היתה צריכה להווצר שמחה גדולה במפגישה בין נשואי האהבה – דמיאן וסינקלר, שדבר לא נרמז על כך מפורשות בספר. היום זה לא היה מחזיק מים אל מול אופוריה האמריקאית הבוטה ואליטה הספרדית, הבוטה לא פחות. גם בלי אופוריה ואליטה, מה בדיוק הסה רצה לומר בטקסט הנלעג הזה?

הספר גדוש סמליות. זה היה נחמד לו זה לא היה כל כך עבש ומשעמם, והגרוע, לא מוביל לשום מקום ולשום תובנה. אמנם רק 153 עמודים בתרגום הישן ובעברית משובחת, שלא היתה עוברת היום אצל הצעירים. יש תרגום חדש. להמנע.

אני עם הסה סיימתי ושמח שכבר קראתי את סידהרתא, כמה לא מקורי לומר את זה.

יום שלישי, 1 בספטמבר 2020

נרקיס וגולדמונד/הרמן הסה - לא חובה


 בין נרקיס הבוגר וגולדמונד יש מרווח של חמש שנים. גולדמונד מופקד במנזר מריהבורן ע"י אביו, באין אם בתמונה. המנזר אמור להיות מופקד על החינוך והגידול של גולדמונד המתבגר. גולדמונד הוא נער יפה וזהוב שיער ובמנזר מתאהבים בו רבים כמקובל בין גברים נטולי נשים. גם נרקיס, מורהו של גולדמונד, אוהבו ודואג לו אישית. האווירה היא אווירה הומו-ארוטית כבדה. בזמן שגולדמונד נחלה, רבים שמחים לכרכר סביבו ולסייע בהורדת חומו. אלא שזמנו של גולדמונד במנזר קצוב.

במלאת לו שמונה-עשרה, גולדמונד נפרד מהמנזר, ממוריו האהובים ובמיוחד מנרקיס, ממנו הוא מצטער במיוחד להפרד. אין מטרה מיוחדת לגולדמונד בחייו, לביתו אין לו סיבה לשוב ובטח לא לאביו הקפדן והעסוק במשרה רמה  ואמו שנטשה מזמן. הוא יוצא לנדוד ומאווירה הומו-ארוטית אנו מקבלים אווירה ארוטית, באשר גולדמונד קופץ ממיטת אישה למיטת רעותה, מעדיף חיי נדודים וחוסר התחייבות עד שמגיע לעיר בה חי האמן שפיסל פסל, שעורר השתאות בלב גולדמונד. האמן הזה, ניקולאוס, מסכים לקבל את גולדמונד לביתו כעוזר, אך לא מתלמד. הסיבה לא משנה כמו ששום דבר לא משנה בספר מרובה הלהג הזה. גם גולדמונד מוציא תחת ידיו גילוף עץ מפואר וזוכה לתעודת אמן, יוצא לדרכו מאחר ואינו רואה עצמו יושב לעד במקום אחד ונתקל במגפת הדבר שהיכתה בגרמניה בימי הביניים. חללים רבים נפלו במגפה זו, כולל אנשים יקרים ללב גולדמונד.

באין מטרה אחרת, גולדמונד שם פעמיו חזרה למנזר ובדרכו פגש מוקדם מהמתוכנן את נרקיס, רק כדי לחזור בסופו של דבר למנזר ולהפוך לאמן חילוני. החלק הזה מרובה להג דתי-פילוסופי מייגע במיוחד, כאילו הספר לא מייגע מספיק. אכן, אמן הוא הופך, יוצר את יצירת חייו ועוד יצירות קטנות, חש שוב במחנק, רק כדי לצאת שוב לדרך ולגרום לנרקיס לחוש לראשונה בחייו געגועי אהבה מייסרים. גולדמונד מצדו לא מרחיק לכת, נפצע ושב איכשהו למנזר, כדי לסיים בו את חייו מוקדם מהמתוכנן.

גולדמונד בלע את החיים במלואם, אהב נשים ככל שאלה רצו אותו והן רצו. נרקיס היה איש רוח במלוא מובן המילה, כנראה עד שפגש את גולדמונד, בעיקר כשזה שב למנזר ושניהם כבר היו אנשים מגובשים, כל אחד בתחומו.

זהו הספר השלישי של הסה שאני קורא ונדמה ששבעתי ממנו לגמרי. בזאב הערבה ובמיוחד כאן, הסה הוכיח את חיבתו לאווירה מינית כבדה ודביקה, לא שזה תמיד רע, אבל כאן זה פשוט נטול מטרה. האווירה ההומו-ארוטית במנזר לכאורה באה להאשים את המורים במשהו, אבל זה אך מופיע בספר בחיבה מסויימת. נו.

הספר מנסה לומר דברים רבים בכבדות, בגולמנות, בחזרתיות מייגעת. למי שיש סבלנות לדברים כאלה, שיהנה.

יום שני, 27 ביולי 2020

זאב הערבה/הרמן הסה - המלצה

האם אדם יכול להיות זאב ערבה, קויוט, אותה חיה החיה לבדה כמעט, צדה בעצמה או עם בן/בת הזוג? במילים אחרות, האם אדם יכול להיות ברשות עצמו, מנותק מחברת בני אדם?
מתי כספי שר:
לא טוב היות האדם לבדו
אבל הוא לבדו בין כה וכה
הארי האלר, הסבור כי הוא זאב ערבה, פשוט מנותק מבני אדם. אין הוא שוכן מערות, לא קבע ביתו ביער מן האגדות, אינו לבוש סחבות ובלואים ואינו חושף שיניו בריטון לעומת בני אדם מזדמנים. אין הוא שונא אותם, עייף מהם כן, סבור שאיש לו יחסר לו והוא לא יחסר לאיש. בשל קצבה המוקצבת לו גם אין לו צורך להתייצב לעבודה והוא סבור שהיה סובל במיוחד בעבודה משרדית (צ'ארלס ברונסון בסרט).
אז נכון שהוא סופר מוכשר, מבין מצוין במוצרט וגתה, חדרו גדוש ספרים והוא כותב מאמרים חריפים בגנות המלחמה. זה כמובן לא מונע ממנו להיות בעל הון קטן כאמור, המושקע במניות של תעשיות תומכות מלחמה. דבר והיפוכו הם דברים הנלחמים בתוך נפשו. האם כל אלה לא היו אמורים לאושש את נפשו במקום לעייפה?
במיוחד הוא חש עייפות כשיום אחד הוא עוקב אחר לוויה, שעובדי בין הקברות עושים ככל יכולתם להפעיל את בלוטות הדמע של המלווים, ואילו המלווים רק רוצים שהטקס כבר ייגמר. המת לא יחסר להם ולמה להם להשתתף בפארסה הקרויה לוויה ולהביע צער? הלוויה הפעילה אצל האלר תחושות שהנה הגיע למצב שאמנם איש לא חסר לו, אלא שבאותה מידה אין הוא חסר לאיש עד שנתקל במכר חביב, שרצה בשיחה עמו. האלר חש שכל גופו דואב מהמאמץ לשוחח עם אותו אדם, שהזמינו לביקור באותו ערב. אפילו פניו של האלר דאבו לנוכח הצורך החברתי לחייך ולהשיב כהלכה. הרי זו עיר תרבותית ואנשים משוחחים בתרבותיות. הנה מישהו שכן רוצה בנוכחותו, בדעותיו, בשיחה מחכימה. האלר משיב שאכן יגיע לפגישה וכשהוא צריך להתכונן, כל גופו מתנגד למאמץ. בסוף הערב הקצר, שהיה אסון תחילתו עד סופו, האלר משתרך בין בתי מרזח באזור.
ואז הוא פוגש את הרמינה, שם בדוי (אניטה אקברג, הדי לאמאר או לורן בקול, נראה כבר באודישן לסרט). היא כמותו והפוכה ממנו. מבינה אותו לפני ולפנים, חובבת ריקודים, אוכל טוב, חברותא נעימה וגברים המשלמים היטב ובעיקר צייתנים. האלר לא מאמין שעם אחת כזו, תמונת ראי שלו במובנים רבים ושונה לחלוטין באחרים, הוא ימצא רעות, אוזן קשבת ואפילו, שומו שמים, הנאה מהחיים. לא להאמין, אבל הוא מצא את זאבת הערבה. זאבה צעירה, לא מלומדת, אך נדמה כי היא יודעת על החיים עשרות מונים ממנו, בטח כיצד נהנים מהם ומגרשים את תחושת הבדידות הנוראה.
כשגם מריה נכנסה לתמונה, סליחה, למיטה, החיים כבר לא נראים רע כל כך. הישגי העבר עולם וצפים והם נראים באור חדש וזוהר. גם הג'ז, שאינו בר-השוואה לבטהובן, מתקבל באהבה, בעיקר כשהוא גורם לרגליים לרקוד מעצמן.
אבל הרמינה היא זו המעבירה את האלר תהליך של למידת הנאות החיים ולערב אחר מביאה אותו לגן עדן בנשף מסיכות בלתי נשכח. למחרת שוקע האלר במין פסיכוזה ארוכה, המוכיחה אותו על חייו העלובים. מוצרט נבחר להשמיע דברי כיבושין ולבייש את האלר על היותו כה דל וטירון בחייו.
הסה פתח את ספרו כשאנו למדים על זאב הערבה האלר בעיקר מפיו של בנה של בעלת הבית, אצלה שכר האלר חדר. כעשרה חודשים גר שם וההתרשמות כולה מצד הבן. ההמשך בא מפיו של האלר עצמו ולסיום מספר לנו הסה שהקורא יכול לראות בסיפור צדדים רבים וכל אחד ייקח מה שייקח מאותו סיפור עצמו. מלאכתו של הסה היתה קלה במיוחד: תחושת הבדידות האנושית אינה זרה לרבים, תדירה יותר אצל מבוגרים ונדירה יותר אצל צעירים תאבי חיים. תחושת הבדידות אינה נעלמת לא עם האינטלקט המפותח והמנוסה אצל למדנים ולא אצל קלי דעת. אלה גם אלה טועמים מטעמה המר, יש המגיעים לגיל מבוגר וטעם החמצה כבד מלווה אותם, משל חיים סתמיים חיו, חיים ללא ניצול הולם, ללא הבשלה, ללא פסגה כלשהי, ללא הקמת דור ממשיך מכל סוג.
מתגנבת התחושה שהסה ידע היטב על מה הוא מדבר. שמא כתב את זאב הערבה כדי לברוח בעצמו מתחושת בדידות מוחצת?

יום שלישי, 22 בספטמבר 2015

סידהארתא/הרמן הסה - המלצה חמה


ספר צנום בן 122 עמודים המכיל עולם ומלואו. דורות של צעירים קראוהו כדי למצוא את האור. אין ספק שחלק הגיעו אל ההארה המתאימה להם, חלק מחפשים וחלק השלימו עם מה שמצאו או עם העובדה שלעולם לא ימצאו או שיש להמשיך לחפש. לחפש מה?
סידהארתא היה בנו של בראהאמן. הכל הוא שמע ולמד בבית ובהיותו עלם מחונן הבין שלמד הכל ולא ידע דבר. יום אחד החליט לעשות מעשה, לעזוב את הבית המוגן והבטוח, לצאת אל רחבי הודו, לשמוע ולקלוט תורות אחרות, חכמה אחרת. רעו הקרוב גווינדא לא הבין את מעשהו, אבל בחר להצטרף אליו. לא רחק היום והנה שמעו על אחד קדוש מושלם, שרבים נוהים אחריו. הצטרפו. סידהארתא הבין שגם משם לא תבוא הידיעה, אך גווינדא בחר להישאר עם הסאמאני, הנודדים.
סידהארתא המשיך בדרכו, חצה נהר בעזרת דוברן, אך אמר שלא ישלם מאחר ואין לו דבר. הדוברן ביטל דבריו והעבירו וזה לא היה המפגש האחרון ביניהם. סידהארתא הגיע למקום בו ראה פמליה המובילה אשה. הוא ביקש לדבר עמה, אחת צעירה ויפה. מזה מתפתחת אהבת בשרים, אהבה אחת מתוך שתיים, השניה אהבת אב לבנו, אהבה שאינה תלויה בדבר.
אלא שלא רק אהבה התפתחה עם קמאלה היפה, גם קשרים עם העשיר שהיא הכירה ומכאן גדל גם עושרו של סידהארתא עצמו. זה היה נוח, זה הבטיח אהבת בשרים מתוחכמת, זה לא מה שחיפש סידהארתא וכתמיד המשיך לחוש מרוחק מכולם, נעלה מהם. בסופן של כעשרים שנה פשוט קם ועזב הכל, חזר לנהר ופגש את הדוברן בשנית.
האם מצא משמעות במה שלמד בחייו? תלוי מהי אותה משמעות, האם היא אוניברסאלית והאם היא טובה גם לאחרים. תצטרכו לקרוא בתשומת לב ולא להחמיץ שורה.
כשלעצמי סבור אני, שלחיים אין באמת משמעות. בן שיחי יכול לחשוב שאם כך, עדיף כבר להתאבד. מחשבה משונה. כשלחיים משמעות שלילית, אולי המוות באמת עדיף. כשלא זה המצב, צריך להעביר את החיים בסבבה. סליחה שלא מצאתי מושג נעלה יותר.
במשך הקריאה גברה בי הסקרנות לדעת מהי אותה משמעות וידיעה שמצא סידהארתא. אם סבורים אתם שזה מניעת כאב, סבל וצער, עשרה עמודים יספיקו כדי שתבינו שאתם בכלל לא בכיוון. ואולי משמעות כל המשמעות הזו היא רק החיפוש אחר המשמעות הזו? זה אולי טוב למי שנולד למשפחה שופעת ממון ולא ממש בא ללמוד היסטוריה באוניברסיטה.
כך או כך, הספר מרתק, צריך לזכור שזו אולי האמת של הסה, אין בכך כדי לבטל את מה שתגלו ואולי, רק אולי, מה ששווה זו הקריאה?